“Pais e professores lutam pelo mesmo sonho - o de tornar os seus filhos e alunos felizes, saudáveis e sábios - e cultivam os terrenos mais difíceis de serem trabalhados: os da inteligência e da emoção.” Augusto Cury
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terça-feira, 6 de Março de 2012

Inauguração da Biblioteca do Centro escolar de Campelo

A biblioteca do Centro Escolar de Campelo já está a funcionar. A cerimónia de inauguração decorreu ontem ao som das vozes bem afinadas dos nossos pequenos e contou com a presença de muitos e ilustres convidados. Acreditamos que este espaço reforçe e desenvolva competências cognitivas, imaginativas e cívicas não só nos mais novos como também nos pais encarregados de Educação.

Horta pedagógica da Escola EB 2/3 Sobrado

A horta pedagógica construída para os meninos do ensino especial da escola EB 2/3 de Sobrado está a ser, segundo as professoras responsáveis Zita Carvalho e Lúcia Lobarinhas, um sucesso.

Num esforço conjunto, professores, alunos e a Junta de Freguesia de Sobrado, empenharam-se na construção deste espaço onde se pretende que os alunos tenham um contato mais direto com a agricultura biológica.

Os alunos foram totalmente recetivos à iniciativa e participam nas atividades com muito entusiasmo.


Para a construção deste espaço a APAES também quis contribuir e para isso contou com um apoio muito importante. A empresa de cadeiras FENABEL, ofereceu a madeira que serviu de suporte e delimitação deste espaço. Aqui fica publicamente o nosso agradecimento.

terça-feira, 28 de Fevereiro de 2012

OS 10 SEGREDOS DO SUCESSO NA ESCOLA

1. Os magníficos 4Ps (Pais, Professores, Pediatras e Psicólogos)

Os 4Ps significam os "especialistas" que podem ser determinantes para o sucesso escolar do seu filho: os pais (a família) cujo papel assume particular relevância na criação de condições para o bom aproveitamento escolar; os professores pela sua intervenção como agentes de ensino e alargamento dos horizontes dos alunos; os pediatras porque podem aconselhar na promoção e protecção da saúde dos nossos filhos; e, finalmente, os psicólogos cuja acção pode ser decisiva para combater medos, ansiedades e outras formas de bloqueio a uma boa aprendizagem.

2. Palavra de ordem: motivação!

O cérebro funciona muito melhor quando gostamos daquilo que fazemos! O mesmo acontece nas aprendizagens: a atenção, a compreensão, o raciocínio e a memória são estimuladas pelas emoções positivas. É importante que o seu filho, seja qual for a sua idade, sinta prazer em andar na escola e ali aprender novas matérias, habilidades e competências. O ensino não deve imposto como uma obrigação mas como um direito, uma conquista do progresso da humanidade. Esta perspectiva opera, por vezes, verdadeiros milagres na atitude das crianças em relação ao papel da escola!

3. Mantenha o seu filho saudável!

Aprender bem e com prazer é mais fácil quando os nossos filhos estão de boa saúde. Todos os estados, orgânicos e psicológicos, que contribuam para a sensação de bem-estar aumentam em 50% a capacidade de aprender e a aquisição de novas habilidades como ler, escrever, calcular, etc. Aconselhe-se com o pediatra e tome medidas para que a retaguarda da vida de seu filho esteja protegida. Tenha especial atenção a doenças crónicas (asma, etc.), eventuais problemas cardiovasculares (50% das nossas crianças correm algum tipo de risco nesta matéria!) e hiperactividade. Mantenha as vacinas em dia e o controlo do stress (um dos grandes inimigos da saúde é o stress e muitas crianças são alvo de problemas orgânicos devido a esse factor).

4. Não descure na alimentação!

O cérebro consome 20 a 25% da energia fornecida pelos nutrientes que nos chegam através da alimentação. Isto significa que uma dieta saudável e equilibrada, baseada em refeições com menos sal, menos açúcar e menos gorduras saturadas, é indispensável para um cérebro que vai precisar de muito esforço. Na alimentação - que inclui a repartição equilibrada das horas de comer - reside mais de 30% dos factores que auxiliam nas novas aprendizagens e na retenção das antigas.

5. O sono trabalha para a memória!

Hoje sabe-se que uma boa noite de sono (de 8 a 10 horas) é condição indispensável para a fixação de novas memórias (novas aprendizagens). Noites mal dormidas reduzem drasticamente a capacidade de concentração e, como consequência, os nossos filhos sentem-se fatigados nas aulas, desatentos e desinteressados. Seja firme na fixação do horário para deitar.

6. Gerir o tempo de estudo!

As crianças passam cada vez mais tempo na escola e as aulas são longas, para além dos TPCs (trabalhos de casa) e outras actividades que vão aumentando em número e variedade à medida que o percurso escolar avança. Há crianças que não aprendem a ser organizadas e estudam sob stress provocado pela confusão de manuais, cadernos e trabalhos que têm de gerir sozinhos. Em casa, devem estudar por períodos de 10 a 20 minutos, seguidos de intervalos de 5 a 10 minutos para que o cérebro tenham tempo de assimilar toda a nova informação. Muitas das dificuldades de aprendizagem residem simplesmente na falta de organização.

7. Controlar a ansiedade!

Estes são 2 perigosos inimigos de quem está envolvido em aprender e ser sujeito regularmente a avaliações. O stress e a ansiedade podem paralizar completamente a capacidade de aprender e sobretudo de recordar conhecimentos já adquiridos. Ensine o seu filho a gerir o stress através da respiração, da meditação e de algum exercício físico que promova o relaxamento. Pode inscrevê-lo num centro de ioga para crianças, num grupo coral, num escola de teatro ou de dança. Peça também ajuda a um psicólogo se sentir que lhe pode ser útil (tenha em agenda o nome e os contactos de um psicólogo de referência tal como o faz com o pediatra).

8. Incentive mais o trabalho do que o talento!

Estudos recentes sugerem que a inteligência e o talento não constituem as chave do sucesso na vida e também na escola. Na maioria dos casos de gente famosa em várias áreas de actividade verificou-que é o trabalho árduo, a dedicação apaixonada e a chamada "aplicação deliberada" que conduzem ao êxito mais do que uma mente sobredotada, onde a inteligência e o talento se destacam. Assim, procure incutir no seu filho hábitos de trabalho e aplicação nos estudos, mais do que confiar na sua eventual mente brilhante e talentosa.

9. Não ignore a escola

Existe, muitas vezes, um grande divórcio entre os pais e os professores. Ora é necessário que os pais sigam atentamente a evolução académica e comportamental dos filhos na escola, o que obriga a que não faltem às reuniões regulares que os professores agendam. Se possível, faça parte também da Associação de Pais existente na escola e seja interventivo. O seu filho sentir-se-á mais apoiado se perceber que os pais estão "com ele" na escola e que estão ali para o ajudar e não para o "controlar" ou censurar.

10. Consulte o psicólogo

Mesmo que tudo pareça estar bem com o seu filho marque, pelo menos uma vez por ano, uma consulta com um especialista em psicologia para que este possa fazer uma avaliação geral e forneça-lhe um diagnóstico da saúde mental e emocional. Através dessa avaliação poderá descobrir aspectos interessantes e úteis para uma melhor compreensão do seu filho e receber dicas que ajudem à evolução da criança. Não é por acaso que os médicos pediatras sugerem, cada vez mais, uma avaliação psicológica geral às crianças mesmo que tudo pareça estar normal.

Nelson S. Lima
Instituto da Inteligência

Clube de Atletismo



O pedido surgiu por parte dos professores responsáveis pelo Clube de atletismo do Desporto Escolar do Agrupamento de Escolas de Sobrado e a APAES não podia deixar os nossos alunos competir sem estarem devidamente identificados, pois não?

Assim, oferecemos T-shirts amarelas (segundo as cores da nossas freguesia) e com a impressão do logótipo da EB 2/3.

Esperemos agora que os nossos jovens atletas com o seu esforço atinjam os seus objetivos e prestigiem este agrupamento com resultados de excelência.

"Vamos pintar a macaca?"

No passado dia 25 de fevereiro demos início ao nosso projeto "Vamos pintar a macaca?".

A escola de Paço deu o mote e nós aceitamos o desafio.

Aproveitamos o fim de semana soalheiro para dinamizar um espaço que é usado pelos nossos filhos e torná-lo mais apelativo e funcional.

Com a tinta branca para pavimento oferecida pela Câmara de Valongo, com as tintas de cores e material de apoio comprado na JAFO, com as mãos de fada da Dulce Nunes (mãe de uma menina da escola de Campelo) e com o apoio dos restantes membros da APAES pintamos a macaca!! E não foi só a macaca... também pintamos o Jogo do Galo e fizemos as marcações de baliza no campo de jogos.

Esta é uma das muitas maneiras de fazer com que os nossos filhos sintam que nos preocupamos com eles, que  nos envolvemos na sua vida escolar e também, ainda que com algum sacrifício, arranjamos sempre tempo para eles.

Estamos certos de que estes jogos farão sorrisos nas nossas crianças e a nossa expectativa é que os alunos possam interagir melhor, visando o aprender a conviver.


Próxima paragem? 

sexta-feira, 17 de Fevereiro de 2012

Palestra na EB 2/3 de Sobrado



Convidamos o Dr. Júlio Mendes Rodrigo para partilhar o seu conhecimento e experiência numa conversa com os alunos da EB 2/3 sobre:

“Informação, Diversão ou Deformação? As novas tecnologias e o papel dos pais na prevenção dos perigos?"

Esta ação decorreu no passado dia 15 de Fevereiro pelas 14.30h, num momento informal e descontraído de partilha mútua entre com o Dr. Júlio Mendes Rodrigo e todos... os que quiseram juntar-se a nós na sala de convívio dos alunos.

Agradecemos mais uma vez ao nosso ilustre convidado, à direção do agrupamento que nos acolheu de uma forma muito simpática e ao nosso presidente da Junta Freguesia Sobrado que teve a amabilidade de oferecer ao nosso convidado um livro sobre o S. João de Sobrado.

Carnaval 2012!!

Crianças de todo o agrupamento saíram à rua, nesta manhã de sexta-feira, para festejar o Carnaval. As escolas desfilaram exibindo os seus trajes, aos olhos de muitos pais e demais que não ficaram indiferentes à festa.
Cerca 900 crianças, acompanhadas pelos professores responsáveis, juntaram-se na EB 2/3, seguindo até ao centro de Campelo e regressaram novamente à escola sede, onde terminou o desfile.

Os trajes eram diversos, variando entre temas, como o Gato da Botas, Bombeiros, Fanfarra, homens das cavernas, etc.

Esta atividade só é possível graças ao trabalho árduo de professores, funcionários, pais e alunos.

Este ano contou com o apoio logístico da Junta de Freguesia de Sobrado.

segunda-feira, 13 de Fevereiro de 2012

calendário das Provas de Aferição do 1.º ciclo, das Provas Finais dos 2.º e 3.º ciclos


Provas de aferição do 1.º ciclo do ensino básico 2012

10.00h

Quarta -feira, 9 de maio - Língua Portuguesa 
Sexta -feira, 11 de maio - Matemática


Provas finais do 2.º ciclo do ensino básico 2012

9.00h - 1.ª chamada
Terça -feira, 19 de junho - Língua Portuguesa
Sexta -feira, 22 de junho - Matemática

9.00h - 2ª chamada
Segunda -feira, 25 de junho  - Língua Portuguesa
Quarta -feira, 27 de junho - Matemática

Provas finais do 3.º ciclo do ensino básico 2012
 
9.00h - 1ª chamada
Segunda -feira, 18 de junho  - Língua Portuguesa
Quinta -feira, 21 de junho - Matemática

 9.00h - 2ª chamada
Segunda -feira, 25 de junho  - Língua Portuguesa
Quarta -feira, 27 de junho - Matemática

sexta-feira, 10 de Fevereiro de 2012

Próxima quarta-feira às 14.30h na EB2/3 Sobrado

Lembram-se da palestra “Informação, Diversão ou Deformação? As novas tecnologias e o papel dos pais na prevenção dos perigos”?

Pois bem, no âmbito do Dia Europeu da Internet Segura, o Dr. Júlio Mendes Rodrigo, vem à EB2/3 de Sobrado no próximo dia 15 (quarta-feira) às 14.30h, falar sobre este tema.

Desta vez estão convidados todos os alunos e docentes interessados.

A cantina estará aberta para os alunos que irão assistir à palestra.



quinta-feira, 12 de Janeiro de 2012

20 coisas que nunca devemos de fazer no Facebook


1. Datas de nascimento


2. Relacionamentos

3. A sua localização atual
4. Se está sozinho em casa
5. Fotos dos filhos com nomes

6. Torne o seu perfil privado

Desta forma garante que só os seus amigos poderão ver as suas conversas e as suas imagens. A privacidade é um bem. Não a deite na rede.

7. Seja amigo só dos seus amigos

Podemos subdividir este item em 4 pontos:
Adicionar velhos amigos e depois esquecê-los
Todos sabemos que há pessoas que coleccionam amigos nas redes sociais. Há um conhecido que não vemos há anos. Ele adiciona-nos, nós aceitamos e, depois, ignoramo-lo. Ou então somos nós a tomar a iniciativa e, depois, é como se não existisse. Porque o aceitamos?Só para coleccionar?
Adicionar desconhecidos
Aqui entram os “coleccionadores”. É a mesma coisa que adicionar velhos conhecidos e não falar com eles. Se não conhece porque adiciona? Ou não sabe que sempre que adiciona alguém ao seu círculo de amigos esse alguém passa a ter conhecimento de tudo o que você faz na rede social?
Adicionar conhecidos de circunstância
Algumas pessoas não entendem que a troca de endereços de email no final de uma festa ou de um evento social é apenas um ritual e que tal não significa um convite para adicionar aos amigos no Facebook.
Aceitar convites de amigos de pessoas que não conhece
Costuma convidar para entrar em casa toda a gente que lhe bate à porta? No Face é igual. Seja criterioso.
8. Não partilhe tudo

Há uma falsa sensação de segurança e anonimato quando se diz algo a alguém sem ser cara a cara. Mas a realidade é que ao colocar alguma coisa no mural do Facebook estamos a compartilhar com todos. Se por acaso partilha algo que não diria a todas as pessoas que constam da sua lista, o mais provável é estar a dizer algo que não devia, a quem não devia.
9. Não discuta com os seus amigos mais chegados

Não revele as suas discussões coma família ou namorados. Coisas privadas devem permanecer privadas, mesmo na era do Facebook.
10. Partilhe apenas o que tem de melhor

Escrever asneiras pode parecer engraçado em determinado momento. Mas não se esqueça. O seu futuro empregador pode querer ver o seu perfil no Facebook antes de o contratar. O que escreveu pode provocar o seu despedimento antes de ser contratado. Não é nada agradável ser um ex-futuro empregado.
Por isso, partilhe só que tem de melhor. O seu perfil é uma espécie de currículum vitæ e de portefólio. Não esqueça.
11. Não partilhe fotos comprometedoras

Partilhar fotos de uma bebedeira não é certamente a melhor forma de valorizar o seu perfil. Volte a ler o item anterior.
12. Não seja spammer

Não convide os amigos para juntar-se a todas as aplicações em que você entrar. E se joga jogos online, defina as configurações da sua conta para que os seus amigos não recebam as actualizações dos seus jogos. Além disso, pode parecer que você não faz outra coisa que não seja jogar ao Farmville.
13. Não diga o que está a fazer em cada momento

Avisou o seu chefe que nesse dia não vai trabalhar por estar, supostamente” doente. E, então, atualiza o perfil Facebook minuto a minuto, durante todo o dia, documentando um dia de gelados, cerveja, praia, jogos de vídeo e pular na cama. O mais provável é essa actualização chegar ao seu chefe. Será meio caminho para ser despedido. Com justa causa.
14. Escrever no mural em vez de comunicar em privado

A força motriz por trás do sucesso do Facebook é a … vaidade. As pessoas adoram a ideia de que os outros estão a observar o que eles estão a fazer. Se quer convidar alguém, faça-o privadamente. Nem toda a gente tem de conhecer a lista de convidados da sua festa.
15. Faça de conta que está a ser visto na Televisão

Acima de tudo, antes de postar qualquer coisa no Facebook, pare e pergunte a si mesmo: eu iria anunciar isto na televisão? Eu faria isso na televisão? Se a resposta for não, então não o coloque. O Facebook é público e não podemos ter de volta o que postamos.
16. Queixar-se

A coisa mais irritante que as pessoas fazem no Facebook é pulverizar o seu mural com queixumes, e auto-comiseração. Se tem algo a dizer a alguém, faça-o frontalmente, não no seu mural, porque ninguém está interessado nisso e só vão chamá-lo de idiota.
16. O seu endereço

A sua casa é o seu refúgio. Dê primazia à sua privacidade.
17. O plano de férias

Divulgar quando e para onde se vai nas férias, sejam elas longas ou curtas, é meio caminho andado para potenciais perigos. Segurança na casa, companhias indesejadas, falatórios inconvenientes. Os relatos de viagens fazem-se no fim e, mesmo assim, com parcimónia.
18. O número de telefone

Já bastam as páginas amarelas, brancas, azuis etc. e tal, e as operadoras que divulgam os nossos números privados.

19. Fotos de familiares e amigos sem autorização

Podemos achar graça às fotos da nossa juventude, na escola ou em família. Se não estamos sozinhos, manda a boa educação que perguntemos primeiro às outras pessoas que estão nas imagens se autorizam. A foto até pode ser nossa, mas o retrato é pessoal, privado e devia ser inviolável. Respeite, se quer ser respeitado.

20. Não seja face-dependente

 O telefone e os correios continuam válidos no mundo global. Se gosta de zelar pela sua privacidade não deixe de os utilizar.

Aqui

Porque ajudar é fácil!!

É já neste próximo Sábado!!

quinta-feira, 15 de Dezembro de 2011

Natal 2011

quinta-feira, 17 de Novembro de 2011

BIBLIOTECA EB1/JI FIJÓS

No passado dia 26 de Outubro teve lugar, na Escola de Fijós, a inauguração da Biblioteca há muito ansiada por todos. Este espaço passou do sonho à realidade com a colaboração conjunta de docentes, pais e autarquia.

Esta inauguração foi um momento singelo mas bonito com a apresentação de pequenas participações dos alunos desta escola a que assitiram diversas individualidades relacionadas com a Rede de Bibliotecas Escolares, Autarquia, Dren, docentes do Agrupamento, Associação de Pais, Direção do Agrupamento, entre outros.

In www.eb23-sobrado.com/

Feira do Livro na EB2/3




De 24 a 30 de Novembro/2011 decorrerá a Feira do Livro na Biblioteca da EB2,3 de Sobrado.

Todos são convidados a visitá-la!

No dia 25 de Novembro a Feira terá uma abertura mais alargada... até às 23h!!

quinta-feira, 10 de Novembro de 2011

Amanhã dia de São Martinho!


Amanhã é dia de São Martinho e para festejar este dia, a Associação de Pais, oferece as castanhas a todas as escolas deste agrupamento. Esperamos que a lenda se cumpra e o bom tempo permita que as nossas crianças e jovens possam brincar à volta da fogueira com as caras muito "enfarrucadas"!

quarta-feira, 19 de Outubro de 2011

Todos à mesa!!

A verdadeira educação alimentar faz-se com todos os membros da família sentados à mesma mesa. Não precisam de ter todos os mesmos gostos e as mesmas preferências, mas precisam de estar todos juntos. As crianças necessitam dessa estrutura.

O famoso pediatra norte-americano Berry Brazelton diz, no livro «A criança e a alimentação» (Ed. Presença), que a possibilidade de partilharem o pequeno-almoço e o jantar com os pais dá às crianças «um começo e um fim para o seu dia». Num mundo cheio de stress, as refeições trazem segurança às crianças, defende o médico. Por isso, tente tornar a hora da refeição num momento agradável, em que todos trocam experiências e partilham aquilo que fizeram durante o dia. Não faça comentários sobre a comida ou sobre a quantidade que o seu filho está a comer. Procure desvalorizar a importância que a comida tem para si. E tente que ele interiorize as regras do ritual da refeição. Sem ementas especiais, sem legumes à parte porque «o menino não gosta», sem birras. Quanto à velha máxima «à mesa não se fala», esqueça, à mesa fala-se e muito. Trocam-se ideias, partilham-se afectos, espalham-se atenções. É um momento privilegiado, não o desperdice!

Trabalho de equipa

 Incentive o seu filho a pôr e levantar a mesa. É uma forma de as crianças sentirem que participam nas tarefas da família. E de vez em quando deixe-o decidir o que vão fazer para o jantar. Outra oportunidade de ouro para promover hábitos de alimentação mais saudáveis são as compras. Aproveite para explicar ao seu filho quais os alimentos bons e porquê. Peça-lhe para ele o ajudar a encontrar este ou aquele alimento. Ensine-o a ler os rótulos e a fazer escolhas sensatas. Planeie as refeições enquanto põe os artigos no carrinho.

Depois tente despertar-lhe o interesse pela preparação dos alimentos. Comece pelas receitas preferidas do seu filho. Deixe-o medir os ingredientes, fazer a salada ou mexer a massa do bolo. Deste modo, a criança aprende a sentir orgulho na sua capacidade de ajudar. «A comida ajuda a manter a família unida», defende Berry Brazelton no livro já citado, acrescentado:
«A participação das crianças, desde os primeiros anos, dá--lhes a conhecer o valor do trabalho de equipa».

NÃO SE ESQUEÇA DO PEQUENO-ALMOÇO!

É uma frase batida, mas nunca é demais repeti-la: o pequeno -almoço é a refeição mais importante do dia. E se é verdade para os adultos, ainda mais o é para as crianças. A falta de um bom pequeno- almoço pode provocar uma diminuição do açúcar no sangue (hipoglicemia), o que condiciona o comportamento das crianças e interfere no seu rendimento escolar. Cansaço, enjoos e vómitos podem ser algumas das consequências da descida do açúcar no sangue, mas também irritabilidade e sonolência. O pequeno-almoço deverá fornecer ao organismo 25 a 30% das calorias diárias.
É essencial que contenha: hidratos de carbono de absorção lenta (pão, cereais ou tostas), produtos lácteos ricos em proteínas, cálcio, vitaminas A, D e B2 (leite ou iogurte), hidratos de carbono de absorção rápida (fruta) e proteínas (queijo e fi ambre). O ideal é tomar um pequeno almoço logo ao acordar e um pequeno lanche a meio da manhã. Desta forma repartem-se as calorias durante este período, de modo a manter a glicemia dentro de valores estáveis e proporcionar um bom estado físico e mental.

sexta-feira, 7 de Outubro de 2011

Hoje!

segunda-feira, 26 de Setembro de 2011

- O porquê de uma associação de pais?

Para que serve a  Associação de Pais?
                              
De facto, a Associação de Pais vive, apenas do apoio de alguns Pais mais interessados e dinâmicos, conhecedores da importância de uma Associação atuante.

Mas... porquê? - Perguntarão os menos informados ou sensibilizados - afinal ... para que se dão a esse trabalho? Todas estas respostas são simples:

  •  Associação de Pais é a forma organizada e legal que os Pais e Encarregados de Educação pode e devem utilizar  para conseguirem a melhor vida escolar possível para os nossos filhos e educandos, dado que estamos representados em várias estruturas da Escola, nomeadamente no Conselho Geral e Conselho Pedagógico. 
  • Damo-nos a todo este trabalho que exige uma Associação de Pais, apenas e somente, porque mesmo na Escola continuamos a ter responsabilidades sobre os nossos filhos e educandos .

Ainda há infelizmente, quem pense que a Escola é um sítio simpático, onde se podem deixar os filhos durante as horas em que ser tem de ir trabalhar, e onde existem umas pessoas que têm a obrigação de tomar conta dos jovens e de lhes fornecer educação, civismos e instrução. Nada mais errado!

A formação dos jovens tem de ser , tanto quanto possível, um ato conjunto , dos Pais e da Escola!

O binómio Pais/Escola tem de estar  cada vez mais, activo e actuante  durante todo percurso escolar do jovem , e não pode ser negligenciado pois, se o for, é enorme, nos tempos que correm o risco do jovem se perder por "caminhos" que não o conduzirão, por certo , a um bom destino futuro. 

Para além do acompanhamento individual da vida escolar do seu filho dentro da escola, é através desta que os pais comunicam com a Direcção da Escola, nomeadamente fazendo-lhe chegar as suas expectativas, preocupações ou recomendações.

Como estrutura representativa de um colectivo, os pais dos alunos da escola, a intervenção da Associação de Pais na Escola será tanta, ou tão pouca, quanta os pais manifestem aos seus Orgãos Sociais. Nesse sentido, apelamos à participação dos pais nos trabalhos da associação, nomeadamente comparecendo nas assembleias-gerais, que são convocadas sempre que necessário, de acordo com os Estatutos da Associação.

Fazer parte da Associação de Pais é ajudar a que tudo funcione bem e tenha a qualidade, dentro dos limites da nossa competência. 

quinta-feira, 22 de Setembro de 2011

Convocatória para Assembleia Geral 2011/2012

Clique na imagem

sexta-feira, 16 de Setembro de 2011

Inauguração do Centro Escolar de Campelo

sexta-feira, 2 de Setembro de 2011

Reuniões de Pais/Encarregados de Educação para o pré-escolar e 1º ciclo

terça-feira, 30 de Agosto de 2011

Faltavam as fotos...




domingo, 28 de Agosto de 2011

Sorteio Festa final de ano 2010/2011

sexta-feira, 26 de Agosto de 2011

Matrículas da Catequese 2011/2012

Regresso às aulas em Segurança!



A edição do boletim Regresso às Aulas em Segurança é do ministério da economia e do emprego e da direção-geral do consumidor. Uma iniciativa que merece leitura de todos os encarregados de educação.
 

quinta-feira, 18 de Agosto de 2011

Regresso!


Pois é, esta associação foi a banhos mas já está de volta!

O início do próximo ano lectivo está aí a bater à porta e segundo o Ministério da Educação as aulas devem começar entre 8 e 15 de Setembro e estar concluídas, em todos os ciclos, antes do período de exames e provas do final do ano.

As actividades educativas do ensino pré-escolar iniciam-se entre 8 e 15 de Setembro, terminando o ano lectivo no dia 6 de Julho de 2012. Pelo meio estão três períodos de interrupção: cinco dias úteis seguidos ou interpolados a marcar entre 19 e 30 de Dezembro de 2011, com o inicio do 2.º período no dia 3 de Janeiro; bem como uma interrupção de 20 a 22 de Fevereiro; e de 26 de Março a 9 de Abril, com o inicio do 3.º período agendado para 10 de Abril.

As aulas do ensino básico e secundário devem iniciar-se também entre 8 e 15 de Setembro, estando previstos três períodos de interrupção: de 19 de Dezembro a 2 de Janeiro; de 20 e 22 de Fevereiro; e de 26 de Março a 9 de Abril. O 2.º período arranca a 3 de Janeiro, enquanto as aulas do último período começam a 10 de Abril. A 8 de Junho terminam as actividades lectivas dos 6.º, 9.º, 11.º e 12.º anos, sendo que as aulas dos outros anos lectivos terminam apenas no dia 15 de Junho.

O calendário definido para o funcionamento dos estabelecimentos particulares do ensino especial dependentes de cooperativas e associações de pais que tenham acordo com o Ministério da Educação é particularmente distinto, com as actividades lectivas destes estabelecimentos a decorrerem apenas durante dois períodos.

O 1.º período é inaugurado a 2 de Setembro e prolonga-se até 6 de Janeiro, enquanto o 2.º período se estende entre o dia 11 de Janeiro e 15 de Julho. Estão previstas três interrupções lectivas: de 20 a 23 de Dezembro, de 20 a 22 de Fevereiro; e de 5 a 9 de Abril.

segunda-feira, 20 de Junho de 2011

Comunhão entre Pais e Escola - Objetivo cumprido!

Para assinalar o fim do ano lectivo, a APAES juntamente com a direcção do agrupamento de escolas de Sobrado, organizou no dia 17 de Junho, a festa de encerramento do Ano Lectivo 2010/2011. Um fim de tarde repleto de atividades dedicadas aos pais que puderam testemunhar o que alunos e professores trabalharam ao longo do ano.

A festa decorreu na escola sede do Agrupamento, na EB 2,3 de Sobrado, juntando num ambiente de plena animação alunos, professores, funcionários, pais, familiares e amigos. O evento teve como principal objectivo proporcionar uma verdadeira e enriquecedora partilha de experiências.

A festa esteve aberta a toda a comunidade escolar e estendeu-se pela noite, com jantar-convívio, muita alegria, concertos e actuações protagonizados por alguns estudantes, entrega de diplomas e prémio do concurso do logótipo desenvolvido pela APAES, a actuação de várias associações de Sobrado e por fim o sorteio das rifas.
No âmbito das atividades de encerramento do ano letivo contemplou ainda uma manhã desportiva no dia 18 de Junho dinamizada pela professora de Basket, Patrícia Correia, e que novamente pais e filhos passaram umas horas de pura diversão.
Depois de um ano de muito trabalho, de dedicação e aprendizagem, a APAES deseja a todos umas merecidas férias.

sexta-feira, 10 de Junho de 2011

Minibasket e Babybasket - 18 de Junho das 10h às 12h

No Pavilhão Gimnodesportivo de Sobrado

Festa Final de ano lectivo 2010|2011!!

terça-feira, 7 de Junho de 2011

Ensino Secundário em Campo

Caríssimos pais,

Informamos que o Agrupamento de Escolas de Campo vai dar inicio no próximo ano lectivo ao Ensino Secundário com os cursos de Ciências e Tecnologias e Línguas e Humanidades. Para mais informações clique aqui.


sexta-feira, 3 de Junho de 2011

Cancelado o espectáculo de teatro de hoje à noite!

O Agrupamento de Escolas S. João de Sobrado, pede para avisar:

"Por solidariedade com a profunda tristeza que  se abateu sobre toda a comunidade educativa deste Agrupamento Escolar, face à partida trágica do ex-aluno CARLOS EDUARDO SOARES ROCHA - Kákáfica cancelado o espectáculo de teatro de hoje à  noite (03/06/2011)"


quarta-feira, 25 de Maio de 2011

Segunda-feira (30) reunião para todos os pais e encarregados de educação!

Novena dia 26 de Maio às 21h na Igreja Matriz




A APAES partipará na novena do próximo dia 26 de Maio pelas 21h na Igreja Matriz de Sobrado.

Ofereceremos esta novena pela intenção de todas as famílias que sofrem de doenças graves  e para eles pediremos que lhes seja concedida a cura e o pleno restabelecimento.

Escuteiros de Sobrado - Vigília de Oração e Promessa Escutista

A APAES recebeu um convite muito especial, do Agrupamento 1329, para participar numa Vigília de Oração e na Promessa Escutista.

Oferta dos escuteiros à APAES

Ambas as cerimónias foram muito bonitas quer pelo seu simbolismo quer pela união do grupo.

Os Escuteiros de Sobrado só podem estar orgulhosos pois fazem um belíssimo trabalho de dedicação a um movimento tão nobre.

Agradecemos o convite, por terem-se lembrado de nós para partilhar este momento vosso tão importante e como muito bem disseram: "Nunca desistir e fazer sempre o seu melhor!"

sexta-feira, 20 de Maio de 2011

Provas de Aferição 2011 - Enunciados!


Quer consultar as Provas de Aferição de 2011? Clique aqui e encontre disponíveis, para consulta, os enunciados das Provas de Aferição dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico e os respectivos critérios e grelhas de codificação.

Testes intermédios


Pode consultar aqui toda a informação sobre o "Projecto Testes Intermédios 2010/2011" destinado aos alunos, pais e encarregados de educação.

1º Ciclo - 2º ano

Língua Portuguesa - 3 de Junho
Matemática - 8 de Junho

sexta-feira, 13 de Maio de 2011

Vencedores "Concurso Dia da Mãe"


Este concurso por promovido e organizado pela APAES em parceria com a Farmácia de Sobrado e que gentilmente oferece aos vencedores, óculos de sol. Nunca é demais agradecer publicamente à Drª Isabel Marques que tem colaborado connosco de uma forma incansável. Muito Obrigada!

terça-feira, 10 de Maio de 2011

E o prémio vai para...

Sara Soares 8ºA
Parabéns Sara!! Foste a vencedora do Concurso de Ideias para Logótipo da APAES!!

Relembramos que, conforme regulamento do concurso, o júri era composto por: 2 membros APAES (cujos filhos não participavam), 2 Professores desta área (não eram professores do 3º ciclo) e 1 elemento da associação de estudante. Esta proposta foi votada por unanimidade.

Não podemos, porém, deixar de lamentar a fraca participação dos alunos. O concurso pretendia estimular a criatividade dos alunos e premiá-la com um simpático prémio.

E por falar em prémio... na festa de final de ano que estamos a preparar em que todos vamos participar: pais, alunos, professores, funcionários, será entregue o Cheque- Fnac no valor de 100€ à Sara e aos restantes participantes um diploma de participação.

Propostas para o "Concurso de Ideias para Logótipo da APAES"





segunda-feira, 9 de Maio de 2011

Novo protocolo: Clube de Natação!

Informação detalhada sobre a nossa II palestra...

Clique e fique a saber o que de essencial foi abordado na nossa II palestra: "Informação, Diversão ou Deformação?"*


* gentilmente cedida pelo nosso orador convidado, Dr. Júlio Mendes Rodrigo.

sexta-feira, 6 de Maio de 2011

Visita ao novo Centro Escolar de Campelo!

Foi no passado dia 30 de Abril, que podemos testemunhar o avanço das obras da nova escola de Campelo e assim ver esclarecida uma das nossas grandes preocupações desde que tomamos posse.
O Sr. Presidente da Junta de Sobrado, Carlos Mota, principal responsável por esta iniciativa, tinha-nos prometido há algum tempo que seria marcado um dia para firmar uma posição concreta relativamente ao início do funcionamento desta escola.
Esta visita contou com a presença do mesmo, com a vereadora da Educação, Dr.ª Trindade Vale, da Dr.ª Ilda Soares, responsável pelo parque escolar da autarquia, da direcção deste Agrupamento a Dr.ª. Isabel Barreira e a Drª Laurinda Costa.
Convidados, para além da associação de pais, foram todos aqueles que têm filhos na escola de Campelo e os que frequentam as escolas que vão ser agregadas a esta, ou seja, EB1 da Lomba e JI de Baldeirão, mas que infelizmente compareceram de uma forma pouco expressiva.
Conduzidos e acompanhados pelo arquitecto e engenheiro responsáveis por esta obra, foi-nos dado a conhecer o espaço: três salas de JI, seis salas de EB1, sala de acolhimento, de recursos/biblioteca, de actividades de animação e apoio à família, de professores, de atendimento, de associação de pais, recreio coberto, cantina, etc.

Esta visita constitui uma afirmação importante no contexto da sua abertura e promoveu a tranquilidade nos pais face à incerteza vivida.
Esperemos que as expectativas não sejam defraudadas e que em Setembro as crianças possam ter um espaço de ensino digno das suas necessidades.
Posted by Picasa

quinta-feira, 5 de Maio de 2011

A APAES promove o Mini Basket em Sobrado!



A APAES aplaude o Teatro escolar!

Consulte aqui o programa

10 conselhos úteis para uma melhor gestão das finanças pessoais!

A propósito do Dia Internacional da Família que se celebra no próximo dia 15 de Maio, hoje deixámos umas dicas úteis para ajudar a equilibrar o orçamento familiar.

"Não saber quanto pode gastar

Elaborar um orçamento familiar. Tomar nota daquilo que ganha e daquilo que tem para pagar todos os meses dá uma ideia muito clara do dinheiro que vai (ou não) sobrar. Parte desse excesso deve ser canalizado para as poupanças, enquanto o restante pode ser utilizado de forma mais liberal.

Comprar por impulso

Não comprar nada sem pensar pelo menos 5 minutos no porquê e nas implicações da compra. Algumas das perguntas que deve fazer a si próprio são: Para que é que preciso disto? Quanto me vai custar ao fim de um ano se comprar todos os dias/semanas/meses? Não tenho já nada igual ou parecido?

Ver apenas o preço imediato

Calcular o valor global de uma compra. Regra geral qualquer compra vai exigir custos adicionais, que por vezes somam mais que o preço inicial. É preciso especial atenção com consumos, produtos complementares, manutenção e despesas recorrentes.

Utilizar crédito para despesas não essenciais

Não comprar ou então pagar a pronto. Pagar a crédito despesas que não são essenciais (por exemplo viagens, equipamentos tecnológicos, jóias, etc) tem o problema de nos levar a comprar coisas acima das nossas possibilidades, uma vez que pensamos no valor a pagar ao mês e não no total. Além disso, neste tipo de compras as taxas de juro são normalmente elevadas, o que torna a opção do crédito muito cara.

Comprar o que não precisa

1: Manter uma listagem daquilo que já tem. Muitas das compras que se acaba por fazer são em duplicado, pois facilmente se perde a noção do que temos e acabamos por voltar a comprar: dinheiro deitado ao lixo.
2: Pensar bem no objectivo que vai concretizar com a compra. A tentação de comprar algo é enorme, mas só o deve fazer se tiver um objectivo bem definido. Para quê comprar um martelo se não tiver pregos para pregar?

Optar por serviços com assinatura mensal

Sempre que possível optar por serviços que se pague apenas uma só vez. Os serviços com assinatura mensal têm o principal problema de gastarem o dinheiro de forma automática, sendo péssimo para uma boa gestão das finanças pessoais. Adicionalmente, é frequente acabar por pagar todos os meses uma coisa que raramente utiliza (por exemplo o ginásio, subscrições de revistas, time-sharing, etc).

Ser um early-adopter

Pensar que adiar a compra por algum tempo trará benefícios financeiros e de funcionalidade. Ao adiar a compra por algum tempo (em certos casos basta umas semanas) poderá comprar os mesmos produtos mas mais baratos e em muitos casos com mais funcionalidades (especialmente na tecnologia).

Comprar por prazer

Arranjar formas alternativas de se sentir bem, tais como fazer desporto, voluntariado, ajudar um amigo ou falar com a família. Quando se efectua uma compra a gratificação pode ser imediata, mas de muito curta duração. Se ao invés arranjar mecanismos mais sustentáveis, irá sentir-se melhor e por mais tempo, enquanto aproveita para poupar.

Não manter um fundo de emergência
Colocar pelo menos 10% dos rendimentos numa conta à parte, logo que recebe o vencimento. O segredo da poupança é torná-la obrigatória e prioritária, pelo que ao colocar à partida uma parte de lado consegue, pouco a pouco, ir acumulando algum dinheiro que pode utilizar apenas numa emergência.

Pagar tudo com cartão

Levantar dinheiro apenas uma vez por semana e pagar tudo com dinheiro. Ao levantar dinheiro apenas uma vez por semana já sabe quanto pode gastar, o que vai ajudar a gestão do dinheiro. Além disso, o facto de pagar com algo físico (notas, moedas) é mais doloroso do que pagar com dinheiro virtual (cartões de crédito ou débito), uma vez que terá o efeito visual da carteira a emagrecer."

By Pedro Pais

quarta-feira, 4 de Maio de 2011

“Summa Tecno(i)logicae” de Dr. Júlio Mendes Rodrigo



Dr. Júlio Mendes Rodrigues, o nosso orador convidado, no final da palestra promoveu o seu mais recente livro.

"“Summa Tecno(i)logicae” reúne um conjunto de ensaios dispersos, produzidos ao longo de aproximadamente uma década, sistematizados a partir do ano de 2009 no blog dieelektrischenvorspiele.wordpress.com.

Abrange áreas como historiografia, antropologia, psicanálise, arte, musicologia, cinema, literatura e crítica literária, cybercultura, metapolítica, religião ou esoterismo, assumindo-se como um trabalho que exige a construção de um laço profundo entre a escrita e o leitor que se aventura pelas páginas do trabalho."





In http://editorialnegratinta.blogspot.com/